{"id":206,"date":"2023-09-22T08:05:17","date_gmt":"2023-09-22T14:05:17","guid":{"rendered":"https:\/\/iicguatemala.esteri.it\/?page_id=206"},"modified":"2026-02-24T11:44:43","modified_gmt":"2026-02-24T17:44:43","slug":"metodo-y-niveles","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/iicguatemala.esteri.it\/es\/lingua-e-cultura\/i-corsi-di-lingua\/metodo-y-niveles\/","title":{"rendered":"M\u00e9todo y Niveles"},"content":{"rendered":"<p><span class=\"titoloCategoria\"><strong>Metodolog\u00eda<\/strong><\/span><\/p>\n<p>El Instituto usa una metodolog\u00eda de tipo comunicacional y los puntos b\u00e1sicos son:<\/p>\n<ul>\n<li>rol central del estudiante definido a trav\u00e9s del an\u00e1lisis de sus necesidades;<\/li>\n<li>fomento del trabajo en equipo (Cooperative Learning) y asunci\u00f3n de responsabilidad individual;<\/li>\n<li>t\u00e9cnicas did\u00e1cticas que favorecen la interactuaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica activa;<\/li>\n<li>el docente opera como facilitador de la comunicaci\u00f3n;<\/li>\n<li>uso de material autentico para acercar los alumnos a los aspectos diarios de la sociedad italiana;<\/li>\n<li>recorrido did\u00e1ctico articulado en unidades con progresi\u00f3n globalidad-an\u00e1lisis-s\u00edntesis;<\/li>\n<li>uso exclusivo del idioma italiano;<\/li>\n<li>uso de herramientas tecnol\u00f3gicas que garantizan el manejo apropiado de los diferentes registros ling\u00fc\u00edsticos y de los elementos socio-culturales.<\/li>\n<\/ul>\n<p><span class=\"titoloCategoria\"><strong>M\u00f3dulos de los cursos<\/strong><br \/>\n<\/span><br \/>\nA partir de enero de 2009 el programa de los cursos de idioma del Instituto Italiano de Cultura de Ciudad de Guatemala adopta una estructura curricular renovada, basada en el obtenimiento de las competencias relacionadas al examen de\u00a0<strong>certificaci\u00f3n CELI<\/strong>.<br \/>\nLa nueva arquitectura de los cursos se conforma as\u00ed a las l\u00edneas gu\u00eda del Framework Europeo de los Idiomas, punto de referencia de absoluta importancia en el campo de la ense\u00f1anza de los idiomas.<br \/>\nLa nueva configuraci\u00f3n de los cursos prevee un itinerario de ciclos articulados en una serie de\u00a0<strong>m\u00f3dulos<\/strong>, cada uno de los cuales hace referencia a las l\u00edneas program\u00e1ticas contenidas en los 6 libros del manual\u00a0<strong>Nuovo Espresso<\/strong>, las cuales podr\u00e1n ser integradas tanto con otros manuales, como con material autentico como art\u00edculos, pel\u00edculas, noticieros etc..<br \/>\nEl desarrollo de las habilidades ling\u00fc\u00edsticas se llevar\u00e1 a cabo a trav\u00e9s del estudio de unidades did\u00e1cticas en las cuales ser\u00e1n presentes partes dedicadas a la habilidad de escuchar, lectura, interacci\u00f3n verbal, producci\u00f3n escrita, sistematizaci\u00f3n de las reglas gramaticales y ejercitaci\u00f3n.<br \/>\nEl objetivo es ofrecer un acercamiento organico al estudio del italiano, el cual permita al alumno de adquirir de manera completa las capacidades y los conocimientos ligados a la dimensi\u00f3n del uso del idioma y tambi\u00e9n a los aspectos te\u00f3ricos che llevan a una mayor precisi\u00f3n expositiva.<\/p>\n<p><span class=\"titoloNotizia\"><strong>M\u00f3dulos Principiante 1-2-3-4-5-6 (regular ciclo de 7 semanas) y Principiante 1-2-3-4 (semintensivo ciclo de 7 semanas)<\/strong><br \/>\n<\/span>Al finalizar cualquier m\u00f3dulo Principiante, despu\u00e9s de 168 horas de lecciones, el estudiante alcanza el nivel <strong>A2<\/strong>\u00a0(definido elemental) y logra una buena formaci\u00f3n para el nivel B1 (definido umbral) del Marco Com\u00fan Europeo de Referencia de los Idiomas, con estos conocimientos:<br \/>\nEl estudiante maneja un control elemental del idioma necesario en contextos familiares, comprendiendo y transmitiendo mensajes sencillos.<br \/>\nSabe describir aspectos b\u00e1sicos de su background, del ambiente a su alrededor y expresa necesidades inmediatas.<br \/>\nEl cumplimento de este ciclo lo prepara para enfrentar la certificaci\u00f3n CELI 1 (A2) y CELI 2 (B1) de la Universidad para Extranjeros de Perugia.<\/p>\n<p><strong><span class=\"titoloNotizia\">M\u00f3dulos Intermedio 1-2-3-4-5-6 (regular ciclo de 7 semanas) e Intermedio 1-2-3-4 (semintensivo ciclo de 7 semanas)<br \/>\n<\/span><\/strong>Al finalizar cualquier m\u00f3dulo Intermedio, despu\u00e9s de 168 horas de lecciones, el estudiante alcanza el nivel <strong>B1<\/strong>\u00a0(definido Intermedio\/Alto) del Marco Com\u00fan Europeo de Referencia de los Idiomas con estos conocimientos:<br \/>\nEl estudiante comprende las ideas principales de textos complejos sobre asuntos concretos y abstractos. Est\u00e1 capacitado para interactuar con una buena fluidez y espontaneidad y tiene la posibilidad de relacionarse de manera natural con los hablantes nativos sin esfuerzos para el interlocutor.<br \/>\nEl cumplimento de este ciclo lo prepara para enfrentar la certificaci\u00f3n CELI 3 (B2) de la Universidad para Extranjeros de Perugia.<\/p>\n<p><strong><span class=\"titoloNotizia\">M\u00f3dulos Avanzado 1-2-3-4-5-6 (regular ciclo de 7 semanas) y Avanzado 1-2-3-4 (semintensivo ciclo de 7 semanas)<\/span><\/strong><br \/>\nAl finalizar cualquier m\u00f3dulo Avanzado, despu\u00e9s de 168 horas de lecciones, el estudiante alcanza el nivel <strong>C1<\/strong>\u00a0(definido Avanzado) del Marco Com\u00fan Europeo de Referencia de los Idiomas con estos conocimientos:<br \/>\nEl estudiante comprende un amplia gama de textos complejos y largos y sabe identificar el sentido impl\u00edcito. Se expresa con naturalidad y fluidez. Usa el idioma de manera flexible y eficaz en contextos sociales, profesionales y acad\u00e9micos, mostrando un manejo seguro de la estructura textual.<br \/>\nEl cumplimento de este ciclo lo prepara para enfrentar la certificaci\u00f3n CELI\u00a03 (B2) y CELI 4 (C1)\u00a0de la Universidad para Extranjeros de Perugia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Metodolog\u00eda El Instituto usa una metodolog\u00eda de tipo comunicacional y los puntos b\u00e1sicos son: rol central del estudiante definido a trav\u00e9s del an\u00e1lisis de sus necesidades; fomento del trabajo en equipo (Cooperative Learning) y asunci\u00f3n de responsabilidad individual; t\u00e9cnicas did\u00e1cticas que favorecen la interactuaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica activa; el docente opera como facilitador de la comunicaci\u00f3n; uso [&hellip;]","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":107,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-206","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iicguatemala.esteri.it\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/206","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iicguatemala.esteri.it\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/iicguatemala.esteri.it\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iicguatemala.esteri.it\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iicguatemala.esteri.it\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=206"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/iicguatemala.esteri.it\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/206\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3961,"href":"https:\/\/iicguatemala.esteri.it\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/206\/revisions\/3961"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iicguatemala.esteri.it\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/107"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iicguatemala.esteri.it\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=206"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}